ساماندهی ارزشیابی پیشرفت تحصیلی نوبت دوم دانشآموزان تشریح شد
پایگاه خبری افق و اقتصاد-وزیر آموزش و پرورش، نحوه ساماندهی ارزشیابی پیشرفت تحصیلی نوبت دوم دانشآموزان در دورههای تحصیلی ابتدایی، اول متوسطه و در دروس غیر نهایی دوره دوم متوسطه را به ادارات کل آموزش و پرورش استانها ابلاغ کرد.
به گزارش پایگاه خبری افق و اقتصاد ؛ علیرضا کاظمی، وزیر آموزش و پرورش، ساماندهی ارزشیابی پیشرفت تحصیلی نوبت دوم دانشآموزان در دورههای تحصیلی ابتدایی، اول متوسطه و در دروس غیر نهایی دوره دوم متوسطه برای دانش آموزان مدارس روزانه، بزرگسالان، آموزش از راه دور، ایثارگران، داوطلبان آزاد در شاخههای نظری، فنی و حرفهای و کاردانش را به ادارات کل آموزش و پرورش استانها ابلاغ کرد.
ارزشیابی پیشرفت تحصیلی دوره ابتدایی به صورت غیرحضوری و مطابق آییننامه ارزشیابی کیفی توصیفی و نیز شواهد و مستندات عملکرد دانشآموزان در طول سال تحصیلی، توسط معلم مربوط و با نظارت مدیر مدرسه انجام خواهد شد.
همچنین طبق این بخشنامه، ارزشیابی در درسهای داخلی و غیرنهایی نوبت دوم، با مجوز شورای تأمین استان/منطقه، با اولویت حضوری و رعایت اصل پراکندگی دانش آموزان و عدم تلاقی و تجمیع پایهها برگزار شود و در صورت عدم موافقت شورای مذکور، ارزشیابی به صورت غیرحضوری و بر اساس مستندات عملکرد تحصیلی دانشآموزان خواهد بود.
نحوه ارزشیابی پیشرفت تحصیلی دروس کارگاهی و عملی شاخههای فنی و حرفهای و کاردانش و دروس تربیتبدنی در تمام دورههای تحصیلی همچنین دروس آزمایشگاه علوم تجربی، آمادگی دفاعی، درس کارگاه کارآفرینی و تولید در دوره متوسطه نظری در تمامی رشتهها و پایهها بر اساس بخشنامه شماره ۴۶۰/۳۰۶ تاریخ ۱۴۰۵/۰۲/۰۶ میباشد.
همچنین در صورت عدم امکان بهرهبرداری از فضای مدرسه برای برگزاری آزمون حضوری، استفاده از سایر اماکن مانند فضاهای ورزشی، پرورشی و … با مجوز ستاد آزمون استان/ منطقه بلامانع است.
گفتنی است اعتراض دانشآموزان به نتایج ارزشیابی غیرحضوری، در شورای مدرسه بررسی و تصمیمگیری خواهد شد.
